需求分析?|?Demand Analysis
■?需要固定場(chǎng)景與非固定場(chǎng)景相結(jié)合的錄播方式
對(duì)郵輪專業(yè)實(shí)訓(xùn)而言,除了需要固定攝像機(jī)拍攝的場(chǎng)景畫面,還需要拍攝大量特寫鏡頭。建設(shè)適合郵輪模擬倉(cāng)實(shí)訓(xùn)的錄播系統(tǒng), 就需要固定場(chǎng)景與非固定場(chǎng)景相結(jié)合的錄播方式。
■?希望教學(xué)示范、教學(xué)案例一鍵還原
錄制視頻適合實(shí)訓(xùn)教學(xué),老師示范動(dòng)作畫面的回顧需要更方便,對(duì)于關(guān)鍵示范點(diǎn)能輕松還原。
解決思路?|?Solutions
■?在郵輪模擬倉(cāng)安裝錄播系統(tǒng),結(jié)合移動(dòng)拍攝端,進(jìn)行實(shí)境教學(xué)
安裝錄播系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)教學(xué)畫面錄直播
奧威亞在中餐廚房、麗星中餐廳、大堂、皇家加勒比酒吧、西餐廚房、地中海西餐廳、挪威會(huì)議廳、安全培訓(xùn)室共8室安裝錄播系統(tǒng), 教師示范操作場(chǎng)景會(huì)通過奧威亞固定云臺(tái)攝像機(jī)進(jìn)行錄制拍攝。
采用移動(dòng)拍攝端進(jìn)行特殊場(chǎng)景與特寫鏡頭拍攝
由于實(shí)訓(xùn)課程需要拍攝大量的特寫鏡頭,因此,師生可采用平板、手機(jī)通過無(wú)線連接將拍攝視頻發(fā)送至資源平臺(tái)。
■?部署資源平臺(tái),實(shí)現(xiàn)視頻隨時(shí)打點(diǎn)回放,讓課堂實(shí)訓(xùn)知識(shí)回顧更輕松
部署資源平臺(tái),實(shí)現(xiàn)視頻資源統(tǒng)一管理
部署資源平臺(tái),所有的錄播設(shè)備錄制的視頻會(huì)經(jīng)由資源平臺(tái)傳送至學(xué)校定制化平臺(tái)?美華實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。
5分鐘打點(diǎn)方式錄制,課堂視頻回顧更輕松
實(shí)訓(xùn)課程注重學(xué)生實(shí)操技能,因此,上課視頻不會(huì)按照一堂課45分鐘進(jìn)行錄制,而是會(huì)按照5分鐘打點(diǎn)的方式來(lái)錄制。即五分鐘錄 一次自動(dòng)生成視頻發(fā)至平臺(tái),整堂課會(huì)變成一段段的短視頻。上課期間亦可進(jìn)行視頻回顧。