4月8日至4月10日，第31屆北京教育裝備展示會(huì)暨北京教育裝備論壇在北京國(guó)家會(huì)議中心舉行。為助力北京市探索“互聯(lián)網(wǎng)+基礎(chǔ)教育”新樣態(tài)，促進(jìn)線上線下融合育人方式變革，奧威亞攜多樣化的智慧應(yīng)用參展，并分享了涵蓋普教、高教、職校的區(qū)域信息化建設(shè)成功案例，開(kāi)展首日即吸引諸多嘉賓蒞臨參觀。

奧威亞主講區(qū)人氣火爆

“三個(gè)課堂”

推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+基礎(chǔ)教育”落地應(yīng)用

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近年來(lái)，奧威亞率先開(kāi)展三個(gè)課堂建設(shè)與應(yīng)用探索，積累了豐富的大規(guī)模建設(shè)經(jīng)驗(yàn)；現(xiàn)在，奧威亞的三個(gè)課堂建設(shè)方案已實(shí)現(xiàn)教學(xué)、教研流程全覆蓋。例如在專遞課堂方面，已經(jīng)能滿足課前排課統(tǒng)一化、課中互動(dòng)多元化、課后資源共享化、開(kāi)課管理可視化、線上課程同步化等多維度應(yīng)用需求，幫助地區(qū)實(shí)現(xiàn)常態(tài)化應(yīng)用。

在課堂教學(xué)上，隨時(shí)可以實(shí)現(xiàn)視音頻互動(dòng)、白板互動(dòng)、紙筆互動(dòng)三種互動(dòng)方式。在本次展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，嘉賓們可以親自參與到互動(dòng)場(chǎng)景當(dāng)中?！盎?dòng)的聲音沒(méi)有延遲，畫(huà)面很流暢，而且學(xué)生在紙上寫的答案能夠同步顯示在屏幕上，還能自動(dòng)批改，減輕了老師的教學(xué)負(fù)擔(dān)?！爆F(xiàn)場(chǎng)的一位老師體驗(yàn)后感觸頗深。

奧威亞“三個(gè)課堂”展區(qū)

智慧教學(xué)空間

促進(jìn)線上線下教學(xué)融合

在智慧教學(xué)空間展區(qū)，奧威亞的新品——交互式智慧課堂一體機(jī)全新亮相。它高度融合“智慧課堂”與“交互錄播”，成為促進(jìn)課堂教學(xué)改革，助推區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡的利器。

這一方案展示了涵蓋課前、課中、課后的多終端互動(dòng)方式。課前，教師可以通過(guò)云平臺(tái)進(jìn)行備課，學(xué)生可以通過(guò)手機(jī)、平板等終端學(xué)習(xí)；課中，師生能夠進(jìn)行高效的課堂互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)即時(shí)的學(xué)情反饋，同時(shí)結(jié)合錄播系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程互動(dòng)，并對(duì)教學(xué)全過(guò)程進(jìn)行錄制；課后，平臺(tái)會(huì)自動(dòng)生成學(xué)情分析，幫助教師實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)。

智慧教學(xué)空間豐富的應(yīng)用功能，有利于幫助學(xué)校構(gòu)建自適應(yīng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，培育學(xué)生發(fā)展能力?，F(xiàn)場(chǎng)吸引眾多嘉賓駐足觀看，嘉賓紛紛拿起手機(jī)體驗(yàn)課堂搶答，參與到小組研討等課中互動(dòng)中，感受智慧課堂帶來(lái)的高效與便捷。

奧威亞智慧教學(xué)空間展區(qū)

智慧實(shí)訓(xùn)空間

構(gòu)建產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地

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在智慧實(shí)訓(xùn)空間展區(qū)，奧威亞通過(guò)模擬服裝學(xué)院的教學(xué)場(chǎng)景，還原了一節(jié)生動(dòng)的車縫制作工藝課。學(xué)生能夠通過(guò)教師的實(shí)時(shí)投屏，近距離觀看機(jī)床上的每一個(gè)操作步驟；教師不僅可以通過(guò)觀看學(xué)生投屏進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，還能保存教學(xué)錄像，針對(duì)關(guān)鍵步驟打點(diǎn)，幫助學(xué)生快速回顧和突破教學(xué)中的重難點(diǎn)，有效解決傳統(tǒng)實(shí)訓(xùn)課堂中“教不會(huì)、看不見(jiàn)、難再現(xiàn)”等問(wèn)題。

這一解決方案不僅適用于膳食、縫紉、汽修、數(shù)控等多種實(shí)訓(xùn)應(yīng)用場(chǎng)景，助力職業(yè)學(xué)校建設(shè)更高效、更智慧化的實(shí)訓(xùn)教學(xué)空間，同時(shí)能夠建設(shè)資源管理平臺(tái)與集控中心，實(shí)現(xiàn)課程資源留存、巡課、錄播管理及安防監(jiān)控等應(yīng)用，在完善職教培養(yǎng)體系的同時(shí)促進(jìn)產(chǎn)學(xué)深度融合。

奧威亞智慧實(shí)訓(xùn)空間展區(qū)

展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，奧威亞還展示了北京市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)、山東大學(xué)、上海信息技術(shù)學(xué)校等一系列可借鑒的典型案例。以山東大學(xué)為例，該校已構(gòu)建一校三地八大校區(qū)的智能交互生態(tài)，可實(shí)現(xiàn)校區(qū)內(nèi)任意點(diǎn)的遠(yuǎn)程互動(dòng)。

謀篇布局“十四五”，立德樹(shù)人秉初心。圍繞“十四五”最新教育發(fā)展規(guī)劃，奧威亞將持續(xù)發(fā)揮“云+端+應(yīng)用+服務(wù)”核心優(yōu)勢(shì)，與各區(qū)域教育系統(tǒng)攜手，不斷探索與創(chuàng)新線上線下融合教學(xué)方式，在加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的新征程中培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，為社會(huì)主義現(xiàn)代化發(fā)展提供智力支撐。